Projets Univ
Cette page est un pense bête avec les rapports (ceux que j’ai retrouvé ^^) de certains projets que j’ai pu réaliser au cours de mes études
Si ça peut être utile …
1 ère année
| IA01 | Intelligence artificielle |
| Rapport Projet | Initiation à l’intelligence articificielle. Premiers concepts avec la réalisation d’un système expert dans un langage bien particulier : le LISP ! |
| Presentation Projet | |
| Sources du projet | |
| SR04 | Réseaux informatiques ou de transports de données |
| Rapport Projet | Bases des réseaux. Le fameux modèle OSI, les bases des réseaux locaux, aperçu des backbones (ATM, MPLS, …) et des interconnexions de réseaux. Pendant le semestre, les étudiants peuvent réaliser un projet pratique ou d’étude. |
| Presentation Projet | Notre groupe a travaillé sur le thème “TCP - Wireless” et les problématiques du WIFI |
2 eme année - Polytechnique Montréal
| INF4402 | Algorithmes répartis sur l’internet | |
| Projet Enchères | Au cours de cet enseignement nous avons eu l’occasion d’aborder les grandes notions des systèmes répartis, l’importance de la qualité de service et de fonctionnement ainsi que les enjeux de la disponibilité et du partage des ressources… | |
| Sources du projet | ||
| Projet Lamport |
Bref, nous avons pu mettre en pratique certains points dans des petits projets en Java RMI :
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| Sourcesdu projet | ||
| INF4730 | Systèmes parallèles | |
| Rapport Projet | Un cours très intéressant sur les architectures multiprocesseurs et la programmation répartie. Nous avons abordés des notions de sûreté (MTTF, MTBF, …), aperçu la programmation et l’utilisation de grappes de calculs, la programmation GPU et les différents types de parallélisation possibles. Très intéressant avec cette tendence de processeurs à plus de 8 coeurs ! | |
| Sources du projet | L’examen final était un TP à faire seul en 1 semaine. Le principe était d’exploiter la programmation parallèle hybride (multi-proc avec OpenMP 3 et multi-host avec MPI) pour calculer la répartition de la chaleur dans un cube. |
| Stage TN09 | Stage assistant ingénieur - Développeur |
| - | Désolé, le contenu de ce stage est confidentiel et je ne peux même pas vous donner le poster réalisé pour la soutenance à l’UTC. |
3 eme année
| LO19 | “De l’expression des besoins à la réalisation du logiciel” |
| Rapport TP1 | Ca c’est du titre ! LO19 est un enseignement qui n’existe plus à l’UTC, il a été remplacé par LO23. Dans ce cours, nous abordions les processus et outils utiles pour réaliser un logiciel en respectant un maximum les spécifications du client. |
| Rapport TP2 | Au menu : UML 2.0 (les 13 diagrammes y compris les fameux StateCharts) et la Méthode B |
| Rapport Projet | Parmi les 3 documents, 2 comptes-rendus de TP sur la méthode B et un projet UML |
| NF11 | Theorie des langages de programmation |
| Rapport Projet | Automates à états, Annalyseur Lexical, Syntaxique, Sémantique. Le projet consitait à réaliser un annalyseur pour traiter les programmes en langage LOGO. Les outils à notre disposition étaient le framework ANTLR (mode d’annalyse desendante) et le langage Java pour le traitement des contextes et l’execution du programme annalysé. |
| MT10 | Arithmétique, Structures, calcul formel et algorithme |
| Rapport TP1 | La première partie de ce cours est assez costaud pour qui n’a pas fait Spé Math. On y aborde beaucoup de notions fondamentales qui se ressembles fortement. |
| Rapport TP2 | Dans la deuxième partie, cela devient plus intéressant car on voit l’application à la cryptographie. |
| Rapport TP3 | Les documents sont les comptes-rendus des 3 premiers TP de l’UV en MathLab |
Bonus
| IC01 | “Histoire et prospective des industries culturelles” |
| Présentation | Présentation sur les organisations des membres des projets Open-Source ou assimilé. |
| GE21 | “Gestion et Economie de l’innovation et du numérique” |
| Présentation | Recherche d’un modèle collaboratif dans le business model des Smart-Phones. Notion de CrowdSourcing et de WikiNomics |
| SI28 | “Ecriture interactive” |
| Projet Flash | Petite application flash autour du multimédia et l’interaction |